23. 2. 2021 – Spet skupaj

23. 2. 2021 – Spet skupaj

Kar nekaj časa je naša učilnica samevala in hrepenela po otroškem živ – žavu. A prišel je dan, ko smo se ponovno zbrali in šolske hodnike in učilnice napolnili s smehom, klepetom in radovednostjo.

V 5. c smo današnji dan preživeli v posebnem vzdušju. Imeli smo tehniški dan, ki smo ga poimenovali Spet skupaj. In kaj vse smo danes doživeli?

Na začetku dneva nas je učiteljica lepo pričakala v našem razredu. Na mizah nas je pričakal list z lepimi misli, čokoladica in deteljica za srečo. Razvrstili smo se v skupine in se igrali igro Človek, ne jezi se. Bilo je zelo zabavno. Nato smo se pogovorili, kako bo potekal pouk do konca leta. Potem smo v dvojicah delali plakate na temo šole na daljavo. Zapisovali smo pozitivne in negativne občutke. Po malici so imeli fantje, punce smo šle na igrišče. Po prihodu v razred je sledila zelo zabavna dejavnost – Reševanje konfliktov. V skupinah smo dajali predloge, kako bi reševali različne konfliktne situacije. Ta dejavnost nama je bila zelo všeč, radi bi jo ponovili. Sledilo je kosilo. Takšen dan bi radi še ponovili.

Ana in Ema

Na današnji dan smo se zopet vrnili v šolske klopi. Spet smo videli sošolce in učiteljico in se jih zelo razveselili. Najprej smo se pogovarjali in nato se igrali družabne igre. Po športni smo praznovali rojstne dneve vseh, ki so pihali svečke med šolo na daljavo. Dan je bil čudovit, imeli smo se zelo lepo

Živa in Nika

Prvi šolski dan po štirimesečnem pouku na daljavo … Na začetku malo straha, vendar na koncu nasmejan obraz. Učiteljica nas je sprejela odprtih rok in nasmejanega obraza. Pripravila nam je naše najljubše igre. Čas je mineval hitro. Na plavanju sem se počutil malce čudno, saj že štiri mesece nisem plaval. A učitelj Peter nas je pohvalil. V razredu nam je učiteljica postavila nalogo. Dobili smo lističe z različnimi problemi, ki smo jih mogli reševati. Resnično se zavedam, da imam najboljšo učiteljico na svetu.

Danes smo imeli veliko zabave. Nekateri so praznovali rojstne dneve. Ko sva vstopili v razred, nama je bilo veliko bolj všeč kot na daljavo. Igrali smo se igro zaupanja. Po malici smo imeli še veliko zanimivih iger. Veseli sva, da zopet vidiva učiteljico in prijatelje.

Mirlinda in Flora

Današnji dan je prinesel vznemirjenost, v zraku se je čutila sproščenost, mir, sreča. Hrepenela sem, da sprejmem učence v razred… da jih vidim skupaj, da prisluhnem njihovem klepetanju, da odgovorim na nešteto vprašanj, da opazujem iskrice v njihovih očeh. Da smo spet skupaj. Ko so vstopili v razred, sem začutila neskončno veselje. Dopoldan je minil precej hitro… šolo sem zapustila z nasmehom in občutkom razbremenjenosti. Jutri je nov dan, pred nami so novi izzivi in zagotovo vem, da bomo kos vsemu in bomo kljub negotovosti na koncu šolskega leta vsi zadovoljni in  se bomo poslovili z lepimi spomini…

Učiteljica Svetlana

12. 2. 2021  – Maškare ustvarjajo za valentinovo

12. 2. 2021 – Maškare ustvarjajo za valentinovo

V petek, 12. 2., zadnji šolski dan pred počitnicami, smo se učenci 5. c razreda zbrali na ZOOMU. Tokrat pa so na ZOOMU namesto Pie, Lina, Alena … bili policist, vampirka, indijanka, Rom …

Kaj pa učiteljica? Očitno je že šla na dopust … Namesto nje nas je danes učila klovnesa.

Na ZOOMU nas je pozdravila tudi učiteljica Maja in to iz šole – iz plesne dvorane. Poskrbela je, da so smo se maškare razgibale in zarajale.

Celo ravnateljica nas je pozdravila in nam preko kamere pomahala.

Po rajanju smo prisluhnili zanimivi zgodbi o Čubibubiju. Ta sicer ni bil našemljen, a je bil tako zelo drugačen od drugih, da so se ga vsi izogibali. Na koncu pa je s svojo vztrajnostjo dosegal, da so ga vsi sprejeli takšnega, kot je. To je tudi sporočilo zgodbe – NE SODI, KAKŠEN JE KDO PO SVOJI ZUNANJOSTI!

Po pogovoru so se maškare podale na ustvarjanje za prihajajoči praznik  valentinovo. Izdelali smo srčke za starše in vse tiste, ki jih imamo radi. V nedeljo jih bomo presenetili z darilci in objemi.

In naše sporočilo za vse:

POLJUBČKI SO MAJHNI,

NASMEHI SO VELIKI,

OBJEM PA JE NAJSLAŠI,

KO TI GA DA TISTI,

KI TE IMA NAJRAJŠI!

Učenci 5. c razreda

10. 2. 2021 – Varna raba interneta v 5. c

10. 2. 2021 – Varna raba interneta v 5. c

Učenci 5. c razreda smo se odzvali povabilu računalničarke, ge. Maje Bregar, da se udeležimo ogleda predstave na temo Dobro počutje in internet,  ki jo je pripravilo društvo Safe.si v improvizaciji IGLU teatra z Vidom Sodnikom in Jušom Milčinskim v glavnih vlogah.

V torek, 9. 2., na Dan varne rabe interneta, smo se ob 8.30 vsi zbrali na ZOOMU. Pogovarjali smo se o tem, kako razumemo besede VARNA RABA INTERNETA ter o izkušnjah, ki jih imamo z uporabo interneta.

Nato smo pogledali omenjeno predstavo.

In kakšni so naši vtisi?

Mani je bilo zelo poučno, ker nikoli ne veš, kdo se skriva na drugi strani zaslona … Posebej mi je bil všeč primer nakupa igrice preko interneta ter del, v katerim sta igralca predstavila past za tiste, ki bi radi za vsako ceno postali zvezda na internetu …

Maruša

Dan se mi je zdel zelo zanimiv … Ugotovili smo, da moramo biti zelo previdni pri uporabi interneta, saj se je prav zaradi neustrezne uporabe zgodilo že veliko zlorab. Tega si pa nihče od nas ne želi. Zato previdno pri uporabi aplikacij TIK TOK,   TWITER, INSTAGRAM … Nekateri, ki nimajo izkušenj z internetom, nameščajo aplikacije, ki so lahko nevarne; pošiljajo svoje fotografije neznanim osebam, dajo osebne podatke … Otroci, raje  ne uporabljajmo omenjenih aplikacij …

 Živa

Mami mi vedno govori, da se nikoli naj ne dopisujem z neznanimi osebami in da moram biti previdna, kaj pišem na spletu in kaj objavljam, saj to potem lahko obžalujem. V predstavi smo videli, kaj pomenijo pasti  na internetu …

Pia

Neznanim ljudem ne smemo dati niti svoje telefonske številke, saj nas lahko izsiljujejo …

Ema

Ker sodelujemo v mednarodnem eTwinnig projektu, smo si ogledali, kako so v drugih državah preživeli Dan varne rabe interneta. Ugotovili smo, da se povsod temu dnevu namenja veliko pozornosti. Nekateri so izdelovali plakate, nekateri pisali bonton na internetu, drugi so risali … Dejstvo je, da moramo tej temi vsi nameniti veliko pozornosti, saj je na internetu veliko pasti, ki čakajo na neozaveščene uporabnike spleta.

Petošolci

10. 2. 2021 – Skrivnostna Uršika zala … Le kdo je?

10. 2. 2021 – Skrivnostna Uršika zala … Le kdo je?

Pozdravljeni!

Me kdo pozna?

Sem lepo, predrzno, domišljavo in spogledljivo dekle. Noben moški se mi ne more upreti.

Tako sem na enem plesu očarala prav vsakega moškega.

A le skrivnostni in očarljivi mladenič je osvojil moje srce.

Plesala sva dolgo … Niti grmenje in veter naju nista ustavila … Vrtela sva se dolgo in dolgo … Vse dokler nisva izginila v vrtincu Ljubljanice.

Kdo ve, mogoče je bila to cena za mojo domišljavost in predrznost!

Le kdo sem?

 

 

 

 

Kulturni dan, ki ga praznujemo, 8. 2., smo letos proslavili na poseben način. Zjutraj nas je učiteljica pozdravila na ZOOMU. Nato smo se pogovorili o poteku dneva. Učiteljica nas je razdelila v skupine z nalogo, da sestavimo miselni vzorec o Francetu Prešernu. Ko smo se ponovno zbrali, smo skupaj pogledali proslavo, ki so jo pripravili učenci in učitelji naše šole. Najbolj mi je bilo zanimivo, ko so učenci pripovedovali o Prešernovem življenju. Potem smo brali vnaprej pripravljene pesmi našega najboljšega pesnika. Poslovili smo se in odhiteli opravljati zanimive naloge, ki nam jih je učiteljica pripravila.

In katere naloge sem opravila?

Našemila sem se v Urško iz Povodnega moža. Pripravila sem Prešernove kroglice. Pogledala sem predstavo, prisluhnila pesmi o Povodnem možu. Naredila sem knjižno kazalo. Naučila sem se novi ples na pesem Five song.

Prebrala sem pesem Povodni mož ter pesem Ledene rože, ki jo je napisal Prešernov nagrajenec Feri Lainšček.

Ker je še veliko zanimivih nalog, bom zagotovo čez vikend še kakšno opravila … ter se s starši podala na neko od Dalmatinovih poteh.

DALMATINOVA POHODNA POT

Irena Jović, 4. c

Dostopnost